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VIVRE                 Les NAP : L’heure du bilan                   Frédéric faure
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                                                       des affaires scolaires, des
                                                  cérémonies et du patrimoine

                   Suite à la mise en place des NAP (Nouvelles Activités Périscolaires) et à l’intervention du person-
                   nel encadrant (animateurs, service des sports, associations et bénévoles), les retours sont positifs.
                  Les difficultés soulevées furent nombreuses, mais le résultat est à la hauteur de l’effort. Les activités
                 proposées remportent un vif succès auprès des enfants.

                LES NAP : des activités qui bougent
               Concernant les NAP, les intervenants pro-
              posent à chaque cycle de nouvelles activi-
             tés pluridisciplinaires. Les élèves scolarisés en
             élémentaires se voient proposés des ateliers
            manuels, sportifs et intellectuels. Les enfants
           se retrouvent alors en petits groupes (maxi-
          mum 18) pour profiter d’un temps de loisirs et
         de découverte mais aussi d’un apprentissage
        ludique.

      Merci aux intervenants pour leur disponibilité, leur
     force de proposition et leur pédagogie à l’égard
    de nos enfants.

  BIENVENUE CHEZ LES COPAINS D’ABORD :
 un centre qui porte bien son nom
 Comme toujours, le centre de loisirs innove sans cesse.
Les animateurs proposent des activités multiples et
variées, aussi bien manuelles, sportives que culturelles.
Des sorties sont également proposées et adaptées
en fonction de l’âge des enfants (mini-golf, escalade,
spectacle, etc…).

Bravo à l’équipe pour son accueil chaleureux et sa
créativité qui font la joie de nos enfants ainsi que pour
le confort moral et physique qu’elle leur apporte.

                          Formation aux premiers
                           secours dans les écoles

                                Dans le cadre d’une convention avec l’Union
                                 Départementale des Sapeurs-Pompiers de
                                 l’Essonne (UDSP91), les enfants de nos deux
                                écoles ont pu bénéficier d’une initiation aux
                               gestes de premiers secours et d’une informa-
                             tion du contenu du référentiel national de l’unité
                          d’enseignement « PSC1 » (protection et alerte, dé-
                      sobstruction des voies aériennes supérieures…).

Villab’écho N°7 • 14
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